La vie continue... ici et ailleurs !

Je vous prie de bien vouloir excuser mon absence sur ce blog depuis pas mal de temps... Vous êtes très nombreux à me rendre visite, et je vous en remercie vivement ! Quel bonheur ! J'ai passé du temps à recenser toutes ces références et conseils, et vos visites sont ma récompense pour mes efforts ! Mille mercis !
J'ai réactualisé tous les liens vers la bibliographie !

Ici, la vie continue, avec son lot de projets. Après mon CAP couture, j'ai choisi de m'orienter plutôt vers la lingerie-corseterie. Et là encore, j'ai très envie de partager avec vous toutes mes trouvailles. Vous pouvez me retrouver dans mon nouveau "chez-moi" :

Je veux coudre mes sous-vêtements !

A très bientôt ! 

La fin pour nous, mais le début pour d'autres !

Et bien voilà, c'est la fin d'une belle aventure pour nous.... et bientôt le début pour d'autres !

Pour ma part, j'ai également obtenu mon CAP Couture Flou.
16,5 à l'EP1 et 14 à l'EP2.
Et vous, quelles sont vos notes ?

La suite ? Une bonne pause l'année prochaine, beaucoup de couture "plaisir" et peut-être le BTS ensuite ? A voir....

Le blog reste ouvert pour les suivantes.
Et vous, les "anciennes", restez dans le coin, les "nouvelles" seront contentes de vous trouver pour répondre à toutes vos questions....... :)

Bel été à toutes !


Solène

Pour aller plus loin...

Les examens sont à peine terminés que déjà, je pense à la suite.... Moi qui pensais que cette semaine de pression intense allait me tenir éloignée de la couture un temps, et bien c'est tout le contraire qui se produit !

Dans mes recherches de l'après, je suis tombée sur cette page, que je trouve bien faite et bien complète :

Clic ici

Et pour vous, c'est quoi la suite ?

 

Alors ?

Alors Alors Alors ?

Comment ça se passe les épreuves par chez vous-toutes ?

Racontez-nous ?

Ici, dans l'Académie d'Orléans-Tours, nous devons coudre une robe boule. Il nous a fallu couper les tissus, et nous devons maintenant réaliser toute la couture ! Le sujet ne comporte rien d'bsolument compliqué, mais c'est très long ! Espérons que les 10h restantes suffiront !

Arts Appliqués...

Je ne sais pas pour vous, mais ici, ça bachote sévère ! ;)

Vu mon niveau en dessin, je pense que les correcteurs vont se marrer un peu.... LOL

Haut les coeurs, dans une semaine il n'y aura "plus qu'à" attendre les résultats !

Dans un mois....

Alors, vous en êtes où ?
Nous sommes toutes prises par nos vies personnelles et professionnelles mais... Et votre vie d'étudiante en CAP Couture ?

C'est la dernière ligne droite, dans un bon mois maintenant, les épreuves commencent ! Dans l'académei d'Orléans-Tours, ça commence le 11 juin.

Mi-avril, nous avons reçu nos convocations !

Voilà, ça devient beaucoup plus réel ce CAP, tout d'un coup !

Ici, nous avons droit à une grande liste de matériel, peut-être que cela pourra aider un peu les futures prétendantes au titre !

Et vous, où en êtes-vous ? Toujours en course ?

Vous avez des questions de dernière minute à poser aux lecteurs de ce blog ?

Rencontrez-vous des difficultés particulières ?

Avez-vous connu des moments de joie suprême pendant toute cette préparation ?

Racontez-nous tout, enrichissez ce blog de vos témoignages, impressions....  :)

Encore un livre : Technologie du tissu

Sandrine B. nous a proposé un livre qui me semble vraiment complet.... Même si son prix me semble... CHER ! Mais peut-être pourrez-vous le trouver dans votre centre de documentation, par chez vous, ou leur faire commander ?

Voici le livre en qestion. Vous pourrez le retrouver sur le site de Sandrine.

Comment dessiner la mode - Bases et techniques

Comme promis, je vous parle aujourd'hui de ce livre :

cap couture flou cap couture flou cap couture flou
Comment dessiner la mode - Bases et Techniques
Naoki Watanabe

Plusieurs internautes me l'ont vivement recommandé, et je l'ai acheté.
Voilà un livre vraiment complet ! Progressif, superbement illustré, ludique, je l'adore.

1) Les bases du dessin de mode : les proportions du corps, dessiner la tête, les bras, les jambes, les différentes poses...
2) Technique d'habillage : comment habiller un dessin, les rapports entre le tissu et le corps...
3) Technique de coloriage : toutes les techniques, le matériel nécessaire pour dessiner les motifs, les textures, les couleurs... et même un chapitre pour le faire sur l'ordinateur !
4) Exercices par vêtement : toutes les étapes de dessin des différents vêtements.

Quelques pages pour vous donner une idée ?

Comment dessiner la mode - diaporama flash

>


Je ne regrette qu'une chose, je trouve qu'il manque un peu d'exercices. Mais bon... Il faut se lancer, et tracer ses premières esquisses !

Concernant l'examen en lui-même, il ne semble pas qu'il y ai à dessiner une figurine complète. En revanche, sur plusieurs sujets, il est demander d'habiller une figurine déjà dessinée, avec une jupe, ou une chemise...

Donc pour celles qui ont le moins de temps, peut-être n'est-il pas utile de maîtriser tout l'art de la figurine, mais de plus s'attarder sur les vêtements, le dessin des plis, fronces etc.
Mais comme on dit : qui peut le plus peut le moins !

Cahier de coutures

Vous connaissiez le cahier d'écriture ?
Je viens d'inventer le cahier de coutures...

Pour le CAP, j'ai grand besoin de m'exercer à coudre à la main. C'est une vraie épreuve pour moi !
Alors je me suis créé ce petit cahier en tissu.
Un point par page, ils y passent tous : point droit, point de bâti glissé, point d'ourlet invisible, abeille...

Les titres sont écrits sur de petites bandes de joli papier, que j'ai cousues sur chaque page.

Vous en pensez quoi ?
Reste plus qu'à bosser maintenant...

J'édite pour parler des différents points à la main.

Je ne sais pas quels sont les points nécessaires à connaître pour l'examen. Mais vu que je passe l'examen aussi pour améliorer mes compétences en couture, j'ai decidé de tous les travailler.
Pour cela, je me suis référée à mon livre "L'Encyclopédie de la couture".

 
Dedans, il y a 4 pages sur les points à la main :

Terminer un point

- Le point arrière double

- Le point arrière

- Le point fermé

Le point de bâti

- Le point de bâti simple

- Le point de bâti serré

- Le point de bâti en diagonale

- Le point de bâti glissé

- Bâti avec une bride

- Bâti au point de chainette

Les points à la main

- Le point arrière

- Le point de pîqure

- Le point de chausson

- Le point d'ourlé glissé

- Le point avant

- Le point de surfil

- Le point vertical

- Le point d'ourlet invisible

- Le point de boutonnière

- Le point de feston ou grebiche

- Le point de croix

- L'abeille

J'ai choisi dans mon "cahier" de n'utiliser que de la toile en coton. A l'examen, en principe, vous travaillerez sur des tissus faciles et qui se tiennent bien comme du lin ou du coton. Après, chacune est libre de faire ce qu'elle veut. Chacune ses objectifs.
Moi je veux améliorer mes connaissances en couture, et je "monte" un peu le niveau en m'essayant à tous les points. Je ne suis pas sûre que ce soit absolument nécessaire pour l'examen.
En revanche, j'ai déjà lu sur des blog qu'il avait déjà été demandé des points à la main, dont le point de chausson et le point de boutonnière.

Programme de la technologie

Après le programme de la partie "Réalisation", et celui de la partie "Arts Appliqués", voici pour finir le programme de la

Technologie

A)  Définition du modèle

1 – Morphologie du corps humain

Vocabulaire

Anatomie
Conformation

2 – Prise de mesures

3 – Codification et symbolisation normalisées des patrons

B)  Connaissance des matières d'œuvre

1 – Pour chaque matière d'œuvre :

Origine et dénomination

Procédés de fabrication
Propriétés physiques et chimiques
Mode d'obtention des fils et étoffes

2 – Procédés de teinture, d'impression, d'ennoblissement

3 – Fils à coudre

4 – Accessoires et passementerie

5 – Thermocollants et renforts

6 – Composition et entretien

Déchiffrer les étiquettes de composition

Déchiffrer et élaborer les étiquettes d'entretien

C)   Connaissance et utilisation des matériels

1 – Les différentes machines et leurs réglages

 à point noué

à point de surfil
à point invisible
à boutonnière

2 – Matériel de coupe et réglage

3 – Matériel de traçage et réglage

 4 – Matériel de repassage et réglage

Fer électrique

Fer avec chaudière vapeur
Table aspirante et chauffante
Presse, presse à thermocoller

5 – Sécurité

Règles de sécurité

Symbolisation normalisée relative à la sécurité

D)  Gestion des réalisations

 1 – Elaboration d'un coût de production

Matières d'œuvre

Fournitures
Main d'œuvre
Marge bénéficiaire
Frais fixes (amortissement matériel)

Là encore, j'ai tout repris du Référenciel ! Ahhh, une Bible ce document !!!!

Arts Appliqués : le programme

Je vais me contenter, en bleu, de recopier le Référentiel.

Le programme d'Arts Appliqués est composé de 2 parties :
- Histoire du costume et des accessoires
- Mise au point esthétique d'une proposition

Détaillons.

Histoire du costume et des accessoires

Etre capable, à partir d'un documentation visuelle, de comparer des ensembles vestimentaires appartenant à différentes époques de grande mutation stylistique, soit :
- Identifier et relever graphiquement les analogies et les différences (formelles et techniques) caractéristiques des époques choisies.
- Identifier, nommer et relever graphiquement les matières, couleurs et décors caractéristiques des époques choisies.

Etre capable d'identifier les caractéristiques liées aux différentes fonctions et valeurs
Ca, c'est le programme.

Au final, que doit-on savoir pour l'épreuve ?

Objet d'étude : le vêtement féminin.
Autrement dit, on laisse tomber le vêtement masculin et enfantin. Chouette !

Il faut donc avoir :
- Des notions sur les ensembles vestimentaires les plus significatifs de l'histoire du costume féminin de l'Antiquité à nos jours. Sachez reconnaître un vêtement porté par un grec d'un vêtement porté par Marie-Antoinette etc. Pas forcément évident selon les époques.

- Des notions sur la mode contemporaine

- Des notions historiques et techniques sur les matières utilisées (animales, végétales, issues des technologies nouvelles), les couleurs, les décors (brodés, tissés, imprimés, appliqués...) Là, des notions de technologie des textiles, sur les couleurs : l'harmonie, le cercle chromatique etc.

- Notions sur les relations entre l'objet d'étude et les circonstances, l'usage, le type d'utilisateur, les sources d'inspiration (tendances de la mode, courants artistiques...), les contraintes esthétiques. Il s'agit ici de savoir replacer un vêtement dans son contexte.

Mise au point esthétique d'une proposition

 Là, je ne vais pas recopier tout le Référentiel, mais seulement ce qui à mes yeux est important.

Etre capable d'effectuer des croquis
Objet d'étude : corps humain et vêtement féminin
- Avoir des notions de proportion, dimensions
                                d'aplombs, directions
                                de volumes
                                de structures

Etre capable de traduire les principales déformations induites par le volume et l'angle de vue
- Avoir des notions des phénomènes perspectifs entraînant des modifications d'apparence.
Quand vous dessinez une femme de 3/4 côté, comment bien faire votre dessin. Par exemple.


Etre capable de sélectionner et associer des matières en fonction de leur apparence, d'une destination ou d'un rapport demandé
- Avoir des notions de techniques de représentation graphique et colorée
- Avoir des notions de style et de propriétés de matières

Etre capable de reproduire l'apparence des matières
- Utilisation des moyens techniques, des outils, des supports (techniques traditionnelles ou informatiques)

Etre capable de reproduire ou rechercher des gammes colorées à partir de références documentaires ou consignes données
- Principe de classification et d'organisation de la couleur (harmonie)


Bon, lu comme ça, tout cela peu sembler un peu complexe. Mais prenez bien le temps de lire le référentiel (p.27 à 29), et vous verrez, ça n'est pas si compliqué que ça en a l'air :)

Pour toutes ces notions, je vous ai trouvé un super site : Intellego. Ce lien vous emmènera sur la première page des cours d'histoire du costume.

Si vous regardez la colonne de droite, vous allez trouver une liste intitulée PLAN DU BLOG.

Dans la partie 6, allez faire un tour sur HISTOIRE DU COSTUME.

Dans le partie 7, COULEUR, VALEUR, MODELE et PERSONNAGE FIGURINE devraient vous être très utile !

Ayez la curiosité d'aller regarder tous les autres onglets, c'est super complet !

Les machines professionnelles de l'examen

Lors de l'examen, vous vous retrouverez à faire connaissance avec des machines à coudre professionnelles.


Principalement, vous aurez à vous servir d'une piqueuse plate et d'une surjeteuse raseuse.

Piqueuse plate

Plateau qui suuporte la matière d'oeuvre lors de l'exécution du travail. Le bras vertical relie le plateau au bras horizontal terminé par la tête enfermant le mécanisme.

Travail réalisé en bord et/ou milieu de pièce.

Type de point : 301 (point noué)

Surjeteuse raseuse

La forme est celle d'un bloc compact, le mécanisme est dans un espace restreint. Cette machine par sa conception est très rapide. Elle ne travaille que le bord des pièces.

Surfilage, assemblage par surjet.

Type de points : 504 (point de surjet 3 fils)






Mais mieux connaître également l'existence de la machine à boutonnières et la machine à points invisibles.

Machine à boutonnières

A cycle semi-automatique, elle est construite pour que l'on puisse travailler sur l'extrémité du canon en y engageant une partie de la matière d'oeuvre.

Boutonnières, boutons, points d'arrêt.

Type de points : 304 (point noué zigzag)






Machine à points invisibles

Le plateau sur lequel circule la matière d'oeuvre est remplacé par un tube parralèle au bras. La pièce tourne autour du tube.

Bas de pantalon, bas de manche, bas de juupe

Types de points : 103 (point de chaînette 1 fil invisible)







Cela peut s'avérer stressant de passer un examen sur une machine complètement inconnue. C'est pourquoi je vous encourage à aller les essayer sur place...
Deux possibilités :
- Lorsque vous recevez votre convocation, contactez le centre d'examen indiqué, expliquez-leur votre situation, et demandez-leur si vous pouvez assister à un cours pour apprendre à vous servir des machines.
Mais découvrir les machines seulement quelques jours avant l'examen peut rester assez stressant.
- Dans ce cas, cherchez les établissements proposant le CAP Couture Flou, proches de chez vous. Et appelez, présentez-vous, expliquez vos besoins, demandez à rencontrer les enseignants en couture ! C'est ce que j'ai fait. Et je vous assure que rencontrer un enseignant, en chair et en os, et bien c'est top ! Il suffit d'oser !

Et si vraiment, vous n'avez aucune solution pour utiliser les machines avant l'examen, ne stressez pas trop non plus. Si vous maîtrisez bien votre machine à coudre, la piqueuse plate n'est pas si compliquée que ça à utiliser.
Quant à la surjeteuse, si vous n'en avez pas vous même, trouvez une copine qui a une machine familiale, vous comprendrez ainsi le principe de fonctionnement.

Dans tous les cas, pas trop de stress, une machine à coudre reste une machine à coudre ! Celles de l'examen ne sont pas des extra-terrestres ! ;-)